وجهة نظر

[المشرقة]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
مع مرور الأيام والأسابيع و نحن نعيش لحظات المعلم والمربي , نحاول قدر الامكان من تسهيل المنهج لطالباتنا أو طلابنا , وإيصال المطلوب لهم بكل وضوح قدر المستطاع .
و في بعض الأحيان نجد العقبات و الصعوبات في الطريق , فحينئذ ما علينا سوى مواجهة تلك العقبات بكل حكمة .
ولكن قد تكون تلك العقبات ثابتة في مكانها لا تستطيع زحزتها
ولكن ربما تستطيع تعديلها!
وكغيري من المعلمين والمعلمات لمنهج اللغة الانجليزية , نسعى لمساعدة طالباتنا وطلابنا في تعلم اللغة الانجليزية , لغة العصر و التكنولوجيا.
أثناء تصفحي لكتاب الطالبة " اللغة الأنجليزية للصف الثاني الثانوي" وجدت العديد من الأخطاء المطبعية التي تعرقلني في أثناء الدرس سواء أخطاء إملائية أو نحوية! , فربما تتسأل الطالبة لماذا تكتب المعلمة الكلمة بهذه الطريف على السبورة وفي الكتاب كتبت بطريقة أخرى , مثال على ذلك :
كلمة : Calligraphy وهي تعني باللغة العربية : فن الخط
ولكن وجدتها في كتاب الطالبة كتبت : [Calligraph]
وقد بحثت في أكثر من قاموس و الكلمة إملائها غير صحيحة.
وما كان مني إلا أن أخبرت الطالبات كالمرة السابقة " إنها خطأ مطبعية "
أيضا ً نقد آخر موجه للمنهج : حبذا لو سبقت درس المفردات الجديدة قبل درس القراءة , [لأن من وجهة نظري الطالبة من السهل عليها قراءة القطعة وهي على علم بمعنى الكلمات الجديدة في القطعة!] وهناك الأخطاء النحوية كذلك!!
فمن وجهة نظري لابد من تنقيح المناهج والتأكد من سلامتها من الأخطاء الاملائية والنحوية حتى يمكننا تحقيق هدفنا ! وشكراً ...........المشرقة 42400085

[merolicious]

الف شكر على الراي البناء الهادف ..
فعلا معلمات اللغة الانجليزية يواجهن دائما اخطاء مطبعيه و نحويه في الكتب الدراسية لذلك فكرت في مره انه لماذا لا يدرس الطلاب كتب الفها كتاب اجانب او الاستعانه بها في المنهج الدراسي حتى لا تحصل الاخطاء المتكررة ..
42400108